“晚8点开始哦，等你们，多多互动。”7月29日傍晚，中国矿业大学《恋爱心理学》选修课线下活动QQ群热闹起来。由于当晚8点有暑假中的直播互动，课程助理早早在群里开启了“友情提示”。
2017年9月正式上线，至今开课已两学期，有上千名矿大在校本科生选修了该课程。矿大在线和学银在线开放课程平台显示，《恋爱心理学》选修课的点击量已超过140万次。
据该课程主讲人，中国矿业大学公共管理学院院长、博士生导师段鑫星向澎湃新闻（www.thepaper.cn）介绍，课程主要以大学生恋爱为切入点，通过录制“慕课（MOOC）”、举办线下活动和直播互动的形式教学，引导学生树立正确的恋爱观。
对于课程的“爆红”，段鑫星坦言，这让她感到更多压力和惶恐，“担心照顾不到学生，不能get到所有学生的需求。”
一小时的直播课收到2万多个点赞
“女孩的心思你别猜，你猜来猜去也猜不明白······”29日晚8点，主题为《恋爱真难懂，男女大不同》的直播在一首《女孩的心思男孩你别猜》的背景歌曲中正式开始，这堂课由《恋爱心理学》课程团队的另一位老师王梦倩主讲，虽然在假期，但据课程助理张悦介绍，仅一个小时直播，就收到了20000多个点赞。
“女生应该主动出击倒追男生吗？”直播刚开始，就有同学对老师提问，王梦倩笑着说：“别急，一会儿来回答。”
直播期间，不停有男生在互动框里评论诉苦：“即使是肚子里的蛔虫，也不知道女生是怎么想的”“男人就是累”，对此，王梦倩在直播中解释称，女生大多认为“爱我就应该懂我”，往往不会直接了当地向男生请求帮助，而会选择拐弯抹角、旁敲侧击，“约翰·格雷说过，女生来自金星，金星人最爱玩的就是‘你猜’的游戏”。但她同时强调，女生也应该学会如何恰当表达需求。
段鑫星录制的教学视频截图。
2017年9月，经过段鑫星带领的教师团队和助教团两年多的策划、录制，《恋爱心理学》的线上课程正式上线。课程主页中的简介写着“选择自己的爱情，做自己爱情的主人”。
段鑫星告诉澎湃新闻，课程共10章，分为50个节点，每个节点为8-15分钟的理论教学视频，每个理论都配有案例。她通过录像和直播的“网课”形式给学生上课，学生可以在学期内的任何时间登录课程网站来学习，也可以通过留言和评论跟老师互动。与此同时，该课程还在国内“慕课”平台开放，成为共享资源，让更多的人可以免费学习、了解《恋爱心理学》。
26日，矿大2017级学生刘畅（化名）对澎湃新闻道出了自己和同学选这门课的原因——被恋爱话题“圈粉”是前提，但更重要的是这门课线上的教学形式让上课时间相对更自由。
据《恋爱心理学》课程另一位课程助理、段鑫星的研究生司莹雪介绍，除了线上教学，选修课还会举办如情侣专场、“单身狗”专场等不同主题的线下活动，有时还会送出一些礼品和祝福卡，以鼓励学生。“除了线上的录制的课程是由段老师一人主讲外，其他线下活动、直播互动等，都是段老师或课程团队的其他老师轮流主讲。”张悦补充道。
在刚刚结束的这个学期里，共有484名矿大学生选了这门课。司莹雪说，课程的考核为5个部分——课程视频占20%、课程测验占10%、期末线上考试占30%、访问课程网页的次数占20%、线下活动占20%。虽说考核难度并不低，但这学期超过半数的同学考核成绩为“优秀（90分以上）”，仅有3名学生“挂科”。
课程走红，也引发“助长大学生谈恋爱风气”质疑
令段鑫星感到意外的是，这门课上线后“自己就火了”。2017年初次开课时就有600多名学生选修，矿大在线开放课程平台显示，该选修课的点击量已超过了140万次。据《扬子晚报》报道，全国在线选修该课程人数达到1万1千多人，其中大学生占到了90%以上。
对此，段鑫星打趣说，可能因“恋爱”话题“自带流量”，“大学系统的本科教育中也很少专门把恋爱当做一门课。”但她也坦言，选课学生的“爆棚”让她感到的更多是压力和惶恐，“我老担心照顾不到学生，老担心自己的时间、精力不够，不能get到所有学生的需求”。
然而，随着《恋爱心理学》课程的走红，一些质疑的声音也渐渐出现。“博导教大学生谈恋爱，实际上是给愈演愈烈的大学生恋爱之风火上浇油”，此前，四川在线发表的一篇评论称，大学生的主要任务是学习，谈恋爱会使成绩下降，而且会花费父母很多钱。
对此，段鑫星表示，课程的开设并非鼓励学生恋爱，恋爱技巧也不是教出来的，需要学生亲自去领悟去实践，老师是希望通过给予学生心理疏导和恋爱指导，使同学们树立正确的恋爱观，能够理性地处理恋爱中的各种不适与烦恼，在恋爱中顺畅地交流。
“成绩下降不能简单归结于恋爱，好的恋爱关系会促进彼此成长与学业进步，有学生处理不好爱与学业的关系才是我上这门课的初衷，我期待通过课程学习指导学生‘好好学，好好爱’”。
团队里的另一位老师在上直播课。
愿做“接地气”的老师，期待学生“提意见”
相比高高在上“一身仙气”的女神形象，段鑫星说自己更愿意做一个接地气的“俗人”。生活中，她喜欢健身、追剧，常跟学生一起八卦明星、吐槽身边事。
但每天，不管多忙，段鑫星总要抽空到《恋爱心理学》课程的网站上了解、回答同学们提出的问题。
她说，在自己的职业生涯中“和学生从来没有走远过”——先后担任过学生政治辅导员、思想教育科科长、学院副书记、书记的经历让她对学生整体状态有比较深入的了解。
1999年，段鑫星在矿大开设了《大学生心理健康教育》课程，“恋爱与人生幸福”是其中一个章节。2003年，刚从北师大取得心理学硕士学位的她，写了一本名为《大学生心理健康教育》的教材，并引入自己的课堂。这本教材在次年被列为省级优秀教材，而后又在“实战”的反馈下进行了不断升级，2018后第四版面世，并且获“十三五”江苏省高等学校重点教材。段鑫星说，这给如今的《恋爱心理学》课程的开设打下了基础。
每个章节都有课后对应的选择题。
为了更深入地研究心理学，段鑫星继续在职攻读了北师大心理学博士。通过多年大学生心理健康咨询的工作经历，段鑫星发现，学生出现心理问题的原因大多与恋爱相关。她认为，大学生处于对恋爱、职业和自我探索交织在一起的时期，“恋爱”是这个阶段不容忽视的问题。
于是，开设《恋爱心理学》的想法和课程的架构，在她的脑海里渐渐清晰——让学生知道怎么来正确对待恋爱则是她开课的初衷。
段鑫星的爱情和家庭，也给了她讲好《恋爱心理学》这门课的“底气”。她和爱人郭英海（矿大资源与地球科学学院教授）用8年时间，从校园初恋走到婚姻殿堂。“看到他们在一起，总能感受到爱情幸福的模样。”司莹雪欣羡地感慨。
段鑫星说，在女儿谈恋爱后，她还会和爱人一起讨论女儿的爱情，但他们对女儿的恋人“不提要求只谈看法”。
如今，尽管段鑫星行政、教学工作繁忙，还经常去全国各地开展大学生心理健康教育公益讲座，但她仍坚持和学生保持交流、与学生谈心。
段鑫星坦言，她也曾被“性取向”“童年阴影”“父母离异没有安全感”等问题难到，但她会和学生共同探讨、分析情况，“在探讨的过程中，答案可能自然而然就明晰了”。
她说，如今在做大学生心理咨询工作时接触的多是90后甚至00后，他们在选择恋爱对象时，会更重个人喜好，而非大众标准；在相处模式上，更加个体化而非套路；爱的表达方式中，更加直接而非犹抱琵琶半遮面。此外，双方的价值观及家庭背景的门当户对也是这两代人所看重的。
随着课程的一期期地开展，段鑫星表示，相关课件也在不断完善，期待学生们能对课程能提出更好的意见和建议，“下一步的打算是做些后台的测试和活动，让它更贴切于大学生，让学生更喜欢。”
