文/佛山日报记者邹婷婷
日前，一篇题为《陪孩子写作业，大人急到送医院》的微信文章在朋友圈被多次转发。该话题引起佛山家长的热烈讨论，不少家长感叹陪孩子做作业比自己求学时还辛苦。
孩子写作业，家长是否该陪？如何才能既“陪得好”又不累？记者采访佛山多名资深教师，为家长支招陪孩子写作业的“正确姿势”。此外，记者了解到，佛山不少学校探索减负的新方法，用“自主作业”、“周末零作业”等方式为家长和学生释压。
孩子放学后做作业，家长陪同在旁，不时进行指导。 /佛山日报记者王伟楠摄（资料图片）家长：耐心渐消耗慈母变后妈
“我此刻躺在急诊室急救，病因是脑出血，我深刻怀疑就是教孩子写作业弄的，请不要再让我陪他写作业了。”在《陪孩子写作业，大人急到送医院》的文章引起了不少家长的共鸣，很多佛山家长纷纷转发该微信。
记者在采访中发现，家长陪写作业、检查作业已成普遍现象，陪写作业时父母表示常“受虐”，经常忍不住怒火，“从慈母仁父秒变后妈后爸”。
佛山家长朱艳的孩子今年在同济小学读一年级，她说，每次孩子写作业，自己和孩子爸爸就要轮流坐在旁边盯着，不时作讲解。“刚开始还是风平浪静的，可一会儿就忍不住发火了。”
朱艳说，每当她辅导孩子写作业，就会怀疑儿子的智商，“那么简单的算术题都能算错，讲了几遍还是不会做，我真不知道他小学能不能毕业。”
陈鑫的女儿琪琪刚上三年级，每当写作业时，孩子总是无法集中注意力，虽然陈鑫也反复提醒自己要耐心，但结果总是“河东狮吼”。“每次一到写作业时间，女儿不是要喝水就是要上厕所，作业不多，但每天却要花好几个小时，实在伤脑筋”。后来，无奈的陈鑫给孩子报了作业辅导班，让孩子写完作业再回家，自己因此轻松不少。
不少家长表示，处于小学阶段的孩子，做作业时家长无法不陪在身边，尤其是刚上一年级的小孩，更是有必要。部分家长认为，陪孩子写作业可以更好地了解孩子学习状况。
到底该怎么看待陪写作业？怎么陪才能既“陪得好”又不累呢？
支招：培养好习惯陪伴更长情
不少老师认为，陪伴小孩做作业，并不单纯只是指导孩子正确完成作业，更重要的是，在这个过程中培养孩子养成良好的学习习惯，并增进亲子关系。
石门实验小学一年级班主任黄文春说，家长应该根据孩子年龄特点以及学习状态，决定是否陪写作业。“有的孩子自觉性差、注意力不集中，可能需要家长引导。但最终还是要让孩子养成独立做作业的习惯和能力，并且要把学习主动性交给孩子。”有老师则认为，家长在时间允许的情况下可作不同程度的陪伴，因为这种陪伴能增加孩子与父母间的情感交流，尤其对于工作忙碌的家长来说，晚上陪孩子做作业时也可进行 亲 子 交流。
从教十七年的冠华小学资深教师谢伟燕给出陪写作业的“正确姿势”。她认为，陪写作业的对象应该是低年级的孩子，“如果没有家长引导，他们良好学习习惯的养成可能会比较慢，甚至养成坏习惯。”她说，养成有序学习习惯的孩子，学习时能更专注。“建议家长抓住这个关键时刻，让孩子培养良好的学习习惯。”
如何养成良好的学习习惯？老师建议，首先要养成在固定时间做作业的习惯，例如帮孩子认识做作业的重要性，养成放学回家先完成作业再做其他事的习惯。此外，要培养孩子独立做作业的习惯，尽力做到只陪伴、不干涉，家长在帮助孩子熟悉各科作业的标准、格式、规则后，就要逐渐放手，让孩子独立完成作业。
值得注意的是，在陪写作业期间，家长切忌坐在旁边指手画脚。有些家长看孩子写错一个字就要求反复擦掉重写，这样会导致孩子对做作业产生厌烦心理，最好先让孩子自己做完，再引导孩子自己检查错题并改正。最后，还要培养孩子自己整理书包的习惯，教孩子用文件袋分类放书使书包整齐有序，学习会更加事半功倍。
学校：作业可选择提倡主动学
为给学生减负、给家长释压，“自主作业”的探索正在顺德碧桂园实验学校实行。“自主学习能力是不可忽视的因素。”该校校长陈钱林表示，从上学期开始，碧桂园实验学校推出“自主作业”探索，即学生拥有对各科老师布置的作业提出“做或不做”的权利。
碧桂园实验学校的自主作业分三类，即作业签免、家庭综合素养自主作业和学科自主作业。新学期开始，碧桂园实验学校小学四年级以上班级和初中部学生均能拿到一张“学科自主作业”计划表，上面有四个级别可供选择：加自主、全自主、半自主、不自主。此外还有拓展学习、超前学习、探究学习等“自学方式”可选择，满足学生不同需求。此外，一年级以上学生享有作业签免权，只要孩子觉得作业太多或不喜欢做，家长签字后即可免做。
据了解，“自主作业”实际上是陈钱林2007年原创的作业改革品牌，先后在他任校长的3所学校实施。在陈钱林看来，家长不该陪写作业，而要注重培养孩子的学习习惯，与学校共同引导孩子从被动学习转为主动学习。“培养自学能力首先就从作业开始，让学生自主选择作业，不仅能提高学习效率还有利于构建适合自己的学习方式，培养独立人格。”
选择了“自主作业”后，考生成绩出现了波动怎么办？陈钱林表示，学校初中各年级都有月考、学期考等，学校教学处、年级组会通过该次班级考试质量分析、数据分析、考生个人成绩分析等，来对学生的状况进行调整，决定是否取消或选择“自主作业”。
除了这种“自主作业”的探索，近年来，南海实验中学、南海外国语学校、顺德养正学校等多所学校还陆续实施了“周末零作业”改革，平日布置的作业量根据学生成绩而定，到周末则一概不布置作业，让学生或自主学习，或课外阅读，或参加社会实践。南海外国语学校校方负责人称，“周末零作业”可以让学生从作业堆里解放出来，让他们有时间和空间去独立思考、了解社会、动手实践，体验书本上、课堂内无法获得的人生经历。
而顺德养正学校则在每周五设有“作业课”，此外老师还会根据学生一周的学习情况，包括课堂作业成绩、表现情况等，定出“周末零作业”的名单，周末这部分的学生就能以“阅读、实践、体验”等提高自身素质。
