小学生正式进入暑期 自然教育引起家长和小朋友兴趣

亲子植树活动 本报资料图 郑琳东 摄

　　上周，小学生就正式进入暑期了，还要上班的爸爸妈妈们纷纷出动，寻找合适的活动安置“熊孩子”。其中，近两年新出现的、鼓励孩子们到自然中去的“自然教育”引起了不少家长和小朋友的兴趣。

　　那么，自然教育到底学些什么呢？ 

　　新热潮

自然教育在东莞兴起

　　暑假，是各种培训、夏令营最火热的时候，不少孩子刚出校门便被家长送进了教育机构的课室。不过，一些家长却“反其道而行”，选择了自然教育，让孩子跟着老师到野外去认虫子、看树叶，好好地玩一玩。

　　莞城的冯小姐就曾带着孩子参与过一次这样的课程。在一位专业老师的带队下，家长跟孩子一起进行深夜“探险”，一边寻找昆虫等小动物，一边听取老师对这些小动物的讲解。这样的上课方式，让小朋友既新奇又兴奋，结束之后还依依不舍，约定下次还要参加。

　　记者采访了解到，目前，带娃参加自然教育，正成为东莞一种新的教育风潮。已经有机构推出相关活动，也有老师个人组团开课。

　　内涵

在自然中打开孩子的五感

　　说起自然教育，望文生义，是和自然有关的教育，但它具体教什么、和环境教育又有什么关系？

　　对此，东城第八小学教师、首批广东省环境教育种子教师、东莞市环保宣传教育中心自然教育课程合作导师、荒踪野迹自然教育工作室发起人阮少壮认为，自然教育其实就是带领孩子们走进大自然，并以此打开孩子的五感，学会用眼睛去观察，用手去触摸，用嘴巴去品尝，用鼻子去闻，用耳朵去聆听，从而让他们从中感受到乐趣，了解万物，学习到生存的智慧。

更强调融入到集体和自然中

　　和环境教育不同，自然教育除了关注环境方面的知识，更强调让孩子融入到集体和自然中。

　　阮少壮说：“自然教育中有团队的合作，还有亲子关系的培养，所以会引导孩子们在关注自然、关注自我的同时，也关注到自己和他人之间的关系。”

　　另外，自然教育也并不仅是让孩子到野外去认认动植物那么简单。据介绍，如果要做好一节精品课，老师往往前期要踩点，寻找孩子们的兴趣点，中间还会融入生态知识设计游戏，力求让孩子们有更多的收获。

　　“没有孩子不喜欢自然教育的，一旦他们喜欢，就会去观察，这也是给写作积累素材的好机会。”阮少壮说。

实践

挑选团队把好安全关

　　受各种因素的限制，目前，开展自然教育的多数是市场上的一些机构。如何选择团队，又是一个新问题。

　　阮少壮建议，首先要考虑安全问题。自然教育毕竟是户外活动，存在一定风险，所以在挑选时先要考虑这个问题。例如，了解这个团队以往在规避风险这一块怎么做的，是否购买了保险等等。

　　另外，需要注意团队配备。出于安全和讲课两方面的考虑，自然教育活动，特别是户外课堂，对人数的控制比较严格，一般是20个受众配备1个导师和2个助教。这样，老师才能兼顾到各个孩子，在讲解时效果也更好。

家长可自带孩子走进自然

　　除了委托给专业老师，阮少壮认为，只要做好准备，父母也可以在家里给孩子们开展这样的课程，例如带领孩子养蝴蝶、种花，在小区花园里一起观察夜行小昆虫等。不过，在这之前，父母首先要明确自然教育不仅仅停留于带孩子去认识花花草草。

　　他说：“想要真正从自然中获取智慧和乐趣，应该引导孩子静下心来观察，多提几个为什么，比如开花的先后顺序是怎样的，对比旁边的花，其颜色是怎么变化的等等，引导孩子思考。”

　　另外，父母也要先进行自我学习，例如购买自然教育的书籍或者一些图鉴进行了解，建立基本的认知，再带领孩子们进行探索。