▲学生将题目拍照上传到“作业神器”获取答案。深圳晚报实习生 林咪玲 摄深圳晚报记者 王宇
实习生 林咪玲 吕燕珊
随着学生作业负担加重、家长协助批改作业难等问题的出现，市面上开始出现各类“作业神器”，学生拍摄题目图片并上传至作业搜题答疑APP，不久便可以出答案。记者调查发现，此类APP下载量多的能达到数亿次，不少家长担忧学生过分依赖“作业神器”，影响其独立思考能力。对此，教育从业者建议，家长、教师应加强联系共同监督，加强对学生的引导，不要让“学习助手”变为“兴趣杀手”。
学生将题目拍照上传即可看答案
每到写作业时，正在上高三的李志江都会拿出手机，拍下自己不会做的题目上传到一款作业搜题答疑APP上求解。半个小时不到，他就可以在该款APP的帮助下做好3道数学难题。“不会做的题目，拍一下照片传上去，不到几秒答案就出来了，节省了我很多时间。”李志江说道。
随着学生作业负担加重、家长协助批改作业难等问题的出现，记者发现，各类手机应用商城出现了多款“作业神器”，并吸引许多学生使用。近日，记者在手机应用商店搜索“作业”“搜题”关键词，可见数十种作业搜题答疑软件。其中，“作业帮”“小猿搜题”等软件的下载量更是达到数亿次。这些软件大都用了“拍一下，就学会”“秒出答案”的描述语。
记者随机下载几款搜题软件进行体验，发现各软件大都可以选择“学生”“家长”“老师”三种情景身份。选取不同身份会出现不同服务，比如学生将题目拍照上传即可看答案，家长只需将学生的作业拍照上传，就能迅速判断出孩子作业答案的对错。记者选择“学生”身份后，随机上传一道高中函数题，不到3秒，系统就给出了解题思路和过程。不过，记者也发现，并非所有题目都有详细解析思路，有些只是罗列答案。
孩子在作业软件上抄答案 引来众多家长担忧
记者在调查中发现，这类软件可以服务幼儿园大班到高三的学生群体，题目涵盖语文、数学、英语、文科综合和理科综合，学生将题目上传后，很快就可以得到答案。家长或老师将学生做好的作业（部分作业）拍照传上去，系统也可以快速批改，可谓“学霸式”服务。
家长汪鑫诚就是一款“作业神器”的忠实用户。他告诉记者，学校要求家长检查孩子作业，并在作业上签字，但他日常工作忙碌，并没有那么多时间仔细批改作业。所以，他常常将孩子做的作业拍下来，上传到作业神器，系统很快就可以显示哪些题目做对了，哪些做错了。“在软件里输入一下书名，整本书的课后作业答案都出来了，特别好用。”他说。
然而，这些“便利”也引来一些家长的担忧。最近，家长陈欣就为这事烦恼。以前，她每天晚上10时都会辅导孩子解答比较难的作业，但最近，孩子很多时候已提前完成了。让她烦恼的是，这并非是孩子自己独立思考完成的，而是依赖一款“作业神器”把答案抄上去的。“虽然孩子说通过‘神器’一样可以学会，但我几次找了类似的题目，他还是答不出来，我觉得他太依赖‘作业神器’了。”她焦虑地对记者说道。
记者随机采访发现，对这类“作业神器”有担忧、抵触心理的家长不在少数。家长徐雷告诉记者，今年暑假快结束时，孩子发现暑假作业还有许多没有做完，便开始在作业软件上狂抄答案。“孩子年纪小，自律性不强，这样的软件没有任何制约措施，很容易让孩子过分依赖，带来很大的消极影响。”他表示。
教育工作者：APP运营方应加强管理
教育从业者对作业神器怎么看？西丽小学副校长程悦坤表示，学校布置作业是为了提升学生的能力，如果学生养成利用“作业神器”抄答案的习惯，不但无法真正掌握知识点，还影响老师对学生学习情况的判断，对课堂教学有很大的消极作用。
如何防止学生过度依赖“作业神器”？程悦坤提出，教师和家长应该加强联系，班主任和家长要互享学生在学校和家里的学习情况，双方及时把握学生的学习动态，防止学生过度依赖“作业神器”。同时，她认为学校应加强对学生特别是自律性还不强的低年级学生的引导，让学生明白只有经过“入脑”的思考，才能真正学习到知识。
深圳市蛇口育才教育集团育才中学校长郑春华认为，“作业神器”是把“双刃剑”，在带来一些便利的同时，也有“容忍”学生过分依赖系统快速给出答案的弊端。她指出，为了更好地督促学生正确使用，教育部门、APP运营方应加强对“作业神器”的管理，让“作业神器”发挥辅助作用，不要让“学习助手”变为“兴趣杀手”。