华工青少年体育俱乐部的孩子们在快乐地练习足球。广州日报全媒体记者庄小龙 摄广州日报讯 （全媒体记者刘晓星 通讯员穗教宣） 孩子的身体素质如何、变化趋势怎样、专家有什么个性化的建议？今后家长都可以查到了。昨天，广州市召开“落实学生每天一小时体育活动专题会议”。记者在会上了解到，广州目前正在推进学生健康档案“一生一档”系统建设，开发手机APP，为学生提供常态化的体质健康监测服务和个性化体育锻炼和健康指导，向家长提供检测报告。
广州市教育局副局长华山鹰在会上表示，加强青少年体质健康工作刻不容缓。目前，有些学校没有开足体育课，“学生体质下降，学校有一定的责任。”华山鹰透露，将首次通过自媒体手段实现向家长提供学生体质健康报告以及科学运动、均衡膳食营养和健康意见。家长可通过关注微信公众号“广州中小学生体质健康促进”二维码，依次点击“健康档案”-“家长学生”，通过输入账号（学生的身份证号码）及初始密码（学生出生日期后六位）进行登录。登录后，家长可查询在校学生的体质健康档案、生长发育趋势图以及与该学生体质健康状况对应的共性及个性化科学锻炼、膳食营养、疾病防控、健康教育四方面的指导建议。
未来各校学生体质或通报
天河区教育局副局长王建辉表示，该区从今年开始，组织若干检查组对辖区内学校体艺工作开展实地抽查。每月第三周随机抽查10所中小学（其中至少一所民办学校），并及时公布抽查情况。“我们到学校随机找学生测试，跳绳、仰卧起坐、立定跳远等，学生的表现在一定程度上也能反映出学校对体艺工作的重视程度。”王建辉说。
据悉，未来将对小学、初中、高中（含民办学校）进行体质测试，将会采取通报全市情况甚至排名等方式来落实。此外，广州将建立市、区、校三位一体的学生体质健康监测网络体系和管理机制，推进学生健康档案“一生一档”系统建设，开发APP，为学生提供常态化的体质健康监测服务及个性化体育锻炼和健康指导，向家长提供检测报告。
是课程创新还是作秀噱头？
对于花样频出的考试新规定，部分网友认为，这是大学课程评价体系的创新，值得鼓励和推广。也有网民质疑，这是学校的作秀噱头，难以促进学生全面发展。
“不光跑马拉松、种菜、减脂，一些学校还有其他相应的做法。”中国教育科学研究院研究员储朝晖说，评价这类课程好不好，主要看学生学习成长发展中是否需要，如果需要，开一些有针对性的课是合理的。学校的生活丰富多彩，就应该通过多种方式表现出来。
浙江农林大学农学院党委副书记朱军说，将菜地分给农学类专业的班级耕种，要求学生参与劳作，并收获劳动果实，这一尝试成效比较明显。不仅同学们劳动热情提高了，同时也增强了他们对农作物的了解，学会了一些劳作的基本技能，“春耕夏耘秋收冬藏，可以生活化，也可以学习化，这是一种实践，也是一种亲近自然的生活方式。”
“如果坚持下来就不是噱头。就像我们，也是从进一步完善学校体育管理的目的出发，而不是搞噱头的，从学生的反响来看也确实有效果。”许大庆表示，重要的是如何让学生在日常生活中养成健康的习惯，设置该项考核是希望学生在大学四年里，通过长跑活动养成运动习惯，提高他们的身体素质，同时营造一个倡导健康生活方式的校园氛围。
“评价机制只是手段不是目的，关键是调动起学生的积极性。”南京农业大学减脂体育课教师周全富认为，“本质上还是出于‘一切为了学生’的教育理念”。
