五颜六色的老鼠
“抓老鼠用什么方法？”“你们见过五颜六色的老鼠吗？”
这些问题来自于林清玄的散文《五颜六色的老鼠》，是志愿者糖糖带给中山大学附属第一医院儿科二区的孩子们的故事。
林清玄的散文空灵流动，包含了深远的禅意，成人细读都未必能全部领悟。可是这其中的禅意，却被其中一个听故事的孩子感受到了，他举着小手说到，“我知道！这个故事告诉我们，老鼠也跟人一样是有感情的！”
志愿者与孩子们这个孩子名叫小旭，6岁半，住院已经有4个月了。两天前，小旭才刚刚因为感染而被下了病危通知书。孩子妈妈的手机里，攒着孩子经历生死泪流满面后的画儿，天空中，5只鸟儿飞过，四只绿色，一只展翅的黑色冲天而叫....在林清玄的这个故事里，讲到破除鼠患的方法，是将其中一只老鼠浑身涂满鲜艳的色彩，这样不仅其他的老鼠会恐慌逃散，那只五颜六色的老鼠也会因为羞愧而逃走。聪明的小旭一下子就明白了其中的道理，不等志愿者讲出来，小旭就抢着回答了。
这里所有的孩子，都跟小旭一样，是重症白血病患儿，平均年龄在六七岁，住院的时间少则三个月，多则一年。住院期间，除了做检查，他们不能离开病房半步。他们中的一些，虽然年龄尚幼，却经历过病危，眼看过生死。这些经历带给他们不一样的生命感悟，他们的心灵十分敏感，却有着我们难以想象的成熟和坚强。
4月15日周六下午四点半，广州市三十七度公益促进会“温暖朗读者”第二站的第一次活动，在中山大学附属第一医院儿科开展。活动一开始，广州市三十七度公益促进会会长谢军走到了孩子们的中间，向孩子们问好之后，深情地读了一首海桑的诗歌《给我的孩子》。
“我是一件正在老去的事物
却仍不准备献给你我的一生
这是我的固执
然而我爱你，我的孩子
我爱你，仅此而已”
虽然诗歌这种形式对于孩子们来说接触比较少，但出乎我们的意料，孩子们并没有吵闹或者不耐烦，他们静静地聆听，默默地感受着，他们从诗歌中，听得出深深的温暖与满满的爱。诗歌读完之后，他们都兴奋地拍着小手。
志愿者与孩子们脱去白大褂的黄医生就像爸爸一样
我们的朗读者队伍中除了志愿者，还有一张孩子们熟悉的面孔，那就是中山大学第一附属医院儿科副主任医师黄礼彬。平日里黄教授都是穿着白大褂见孩子们，这一次脱去了白大褂，给孩子们的感觉就像是爸爸一样。不久前，黄教授女儿的幼儿园根据童话故事《狼和小羊》，表演了一出童话剧，所以这一次在病房里，黄教授把这个故事分享给孩子们，希望能缓解孩子们和家长的紧张情绪，教给孩子们勇敢面对疾病的品质。黄教授一人分饰两角，把故事读得绘声绘色，孩子们的热情也逐渐被调动了起来。
3岁的白血病患儿小俊在妈妈的陪伴下专心地听完了整个故事。而4岁的乐乐在故事读完后则十分兴奋地拍着手说：“小羊真聪明,遇到危险能冷静应对,没有被坏人害死。”
志愿者与孩子们志愿者们“显身手”
随后各个志愿者依次读了自己精心挑选后带来的故事。这些故事中既有不爱吃饭的小姑娘，有五颜六色的老鼠，也有神奇的毯子，还有从来没听说过的石头汤。精彩的故事吸引了孩子们的注意力，志愿者们不但把故事讲得生动形象，还跟孩子们有许多的互动，孩子们都争着抢着回答志愿者们的问题，不时爆出的“金句”更是让我们笑个不停。
当志愿者讲故事的时候问到孩子们，如果在汤里加自己喜欢的东西会加些什么的时候，孩子们都沸腾了，争着抢着喊着，“我要加火腿！”“海螺！”“蘑菇！”“海鲜！”这阵势，完全不亚于学校里的教学课堂，甚至气氛更加轻松活跃。聚集起来的孩子们在这一刻，忘却了病痛，他们的天真烂漫被毫无保留地释放了出来。
志愿者与孩子们虽然在讲故事之前，志愿者们都有些紧张，但讲过之后，大家都兴奋地分享自己的感受。志愿者莎莎表示，“这个活动非常有意义。有个一岁的孩子，虽然已经住了几个月，但总是扯自己的口罩，看得我好心疼。由于太无聊太难受，所以陪医的父母出于补偿的心理，都会长时间给他们看手机玩ipad，非常不利于成长，但是父母们也很无奈。在我们看来，读书对于他们来说是非常好非常健康的活动方式之一，让他们爱上阅读，会让他们的医院时间过得更快一些。”志愿者糖糖说到，“很多人说过，参与公益不是改变别人，而是自己。朗读需要持续，公益需要点滴，敏感着脆弱背后的释放，为困境9层的家长孩童带去恒久37度温暖。”
温暖需要你我共同传递
因为抵抗力较差，这里的孩子们都戴上了大大的口罩。大大的口罩遮住了孩子们的表情，却藏不住孩子们纯净的眼睛。他们虽然待在医院，戴着口罩，穿着病服，但他们的聪明、天真和善良，却跟病房外的小朋友没有区别。在他们无法走出去的这段日子里，我们需要做的，是主动走向他们。“温暖朗读者”的活动，不仅给孩子们带去了温暖快乐的陪伴，也给志愿者们无尽的收获。
志愿者与孩子们“让温度传递温度，让生命影响生命。”这是广州市三十七度的愿景。本次“温暖朗读者”中山大学附属第一医院的活动非常顺利，以后的朗读活动也一定能越来越好。只要能让孩子们感受到一点点的温暖，对孩子们产生一点点的影响，这便是我们努力的原因和动力。温度可以相互传递，生命也可以相互影响，但这需要我们去行动。“温暖朗读者”，温暖需要你我共同传递。（通讯员 刘灿灿）
