珠海将为随班就读特殊儿童少年建立教育信息平台

　　原标题：珠海将为随班就读特殊儿童少年建立特殊教育平台

　　南方日报讯 （见习记者/曹丹龄）如何让残疾孩子有平等的机会进入普通学校，接受尽可能好的公共教育？市教育局昨日公布《珠海市关于促进融合教育发展的实施办法》（下称《办法》），明确建立市特殊儿童少年教育信息通报平台，并为随班就读学生提供个别化教育计划。

　　融合教育，是指在平等和不受歧视的前提下，尽可能将残疾儿童安排在所在社区的普通学校就读，并提供最适合其需要的支持和帮助，适应主流学校的校园生活，发挥潜能，身心均能得到全面的发展。《办法》强调，幼儿园、中小学校不得拒绝符合招生报名条件且具备接受普通教育能力的残疾儿童少年的入学请求。并要求市教育行政部门、卫计部门应建立市特殊儿童少年教育信息通报平台。

　　该平台由市教育行政部门负责运营与管理。日常教育教学过程中，幼儿园、中小学校应将随班就读学生的教育档案资料及时上传平台；医院在接诊适龄儿童少年时，应将被确诊为符合第三条规定类型的残疾儿童少年的个人信息、症状、诊断结果等上传平台。符合招生报名条件的适龄残疾儿童少年到幼儿园、中小学校做入学登记时，幼儿园、中小学校应将其基本入学资料上传平台。

　　《办法》要求幼儿园、中小学校应为随班就读学生提供专业的个别化教育计划，原则上，个别化教育计划每学年修订一次，并定期对其实施情况进行评估，在实施过程中应根据实际情况作必要的调整或修订。

　　符合条件的学校，每个班安置随班就读学生不能超过2名，每安置1名随班就读学生减少5名普通学生的标准确定随班就读学生所在班级的规模，由持有珠海市融合教育教师上岗证且有高度责任心的教师担任班主任。

　　区教育行政部门应将所辖的幼儿园、中小学校划分为若干个融合教育区域，为每个区域配备至少1间资源教室，每增加5名随班就读学生新建1间资源教室，面向区域内所有幼儿园、中小学校提供相关服务。资源教室须设专职资源教师1-2名。