没有围墙的大学 江门探路五邑大学校城的融合

苏大天宫孵化器里的创客空间。 全泽超 摄

苏州独墅湖高教区为苏大工业园输送大量高素质人才。 全泽超 摄

　　今年以来，省委、省政府把实施“珠西战略”、打造珠江西岸先进装备制造产业带的“主战场”、推进“珠中江+阳江”新型都市区的重心落在江门，加之江门成功入选“全国小微企业创业创新基地示范城市”，预示着蓬江区将迎来新一轮大发展的宝贵机遇期。作为江门“重微双驱”、“小微双创”重要载体，广东珠西智谷的开发建设，对全面落实“珠西战略”，加快先进装备制造业企业落户和增资扩产，推动先进装备制造业快速发展有着举足轻重的作用。

　　江门市委书记毛荣楷、市长邓伟根多次强调，要围绕“珠西智谷”来发展城市经济、创意经济、总部经济，把“珠西智谷”打造成为珠江—西江创新智慧集聚地、国家自主创新示范区重要节点，承接珠三角创新并辐射粤西地区，发展为在全省乃至全国都有地位的高智能平台，以智慧产业驱动江门产业升级。

　　那么，珠西智谷的“智源”在哪儿？在五邑大学！五邑大学地处中心城区，周边与东湖公园接壤，可谓占据城区最优质的资源。立校三十年来，五邑大学为侨乡输送了大量人才，而随着蓬江区“三足鼎立”局面确立，五邑大学该如何更好地发挥创新的源头作用，更好地服务社会、服务经济发展？

　　自今年7月以来，邓伟根通过其微博@樵山潮人透露其近期的“思考题”——如何为五邑大学“解围”“突围”，实现“大学即城，城即学府”，以大学“校”“城”融合促进同城共融？

　　根植侨乡，放眼四方。最早探索大学与城市之间通过开放办学和资源共享等途径进行融合、互动的，当属英美国家，借此，英美多所知名大学发挥了其多重的功能，也成为所在城市经济增长和创新活动的中心。全国多地也在探索大学与城市融合的新机制、新方法，谋求在新一轮大发展中抢得先机。珠西智谷如何站在前人的肩膀上，开辟一条符合自身实际的发展路径，为五邑大学“解围”，整合资源协同发展？蓬江区委、区政府创新思维、创新机制，以政媒互动的形式，携手《南方日报》，共同成立调研团，深入调研苏沪杭三地，考察环同济知识经济圈、苏州独墅湖科教创新区、浙大+西湖校园公园圈。

　　调研组在考察中发现，三地在融合发展中各有特色。同济大学在坚守中创新，百年的积淀打造出强大的学科，在行政力量的引导下，迸发出浑厚的内生创新力量；而苏州独墅湖科教创新区凭借工业园区灵活的市场之手迅速崛起，尽显锐气；在浙大与西湖景区中，调研组则感受到校园与景区共融的和谐。

　　五邑大学如何“解围”“突围”，创造适宜居住、交流、休闲的生态、社会环境？三地调研或给打造“环五邑大学创新经济圈”以启示。

　　专题策划：詹雨鑫

　　专题统筹：詹雨鑫 黄华国

　　专题撰文：南方日报记者 潘伟珊

　　全泽超

　　走访

　　环同济知识经济圈

　　百年积淀，创新力由内而生

　　环同济知识经济圈是调研组此行重点考察的目的地之一。据了解，环同济知识经济圈是同济大学在争创世界一流大学过程中，优势学科、科教资源外溢，与上海杨浦区“三区融合，联动发展”的城区发展理念结合，而共同孕育的“政府引导、学科支撑、企业主体，市场运作”产业发展新模式，是工业杨浦向知识杨浦成功转型的经典案例，也是同济大学产学研和学科建设的杰出示范。该经济圈主要以研发设计创意、建筑设计创意、文化传媒创意、咨询策划创意等为主要内容，集聚了建筑与工程设计类企业、工业与软件设计类企业、时尚与传媒设计类企业、设计服务专业协会和平台及各类配套服务企业超过2000家，设计从业人员逾3万人。

　　百闻不如一见，在上海赤峰路建筑设计一条街上，调研团留意到，这条并不宽敞的内街密布各种图文快印、设计工作室等中小企业，貌似不起眼，但产值惊人。

　　环同济知识经济圈如何形成？如何推动产城融合，驱动城市创新？调研组采访了当时具体参与该项工作的同济大学校务委员会副主任、原常务副校长李永盛教授。

　　多方共赢产城融合

　　形成

　　自发形成—行政引导—市场运作

　　环同济知识经济圈今年产值将达300亿

　　理念

　　校区+园区+社区

　　多方共赢产城融合

　　所谓的“三区融合，联动发展”理念，是指地理上紧邻的大学校区和科技园区与二者所在的公共社区（特指市的直属行政区）之间在资源和功能上紧密结合，并在共同目标指导下，通过资源共享、功能分工、协同发展，形成强有力的区域创新集聚，从而强化和提高各自以及整体的创新能力。

　　在“三区联动”过程中，高校、园区、政府分别扮演什么角色？据悉，政府主要发挥引导作用，提供政策、税收、资源环境等支持。学校则主要进行科研创新和人才培养，为区域创新输送原动力，而科技园主要承担科技孵化、技术创新职能。李永盛认为，“在此过程中，一方面，政府实现了旧城的更新，环同济知识经济圈集聚了大批高素质人才，营造了良好的社会氛围，产值更高、更环保，不存在治安、卫生等城市管理难题。另一方面，学校通过人才培养、科学研究、社会服务参与社会经济发展活动，树立了办学口碑，完成培养栋梁的使命。”而对于园区，通过与大学的研发合作，可以更好地发挥园区功能，提高自主创新能力。

　　“当下，国家经济发展已不能按照以往用土地换取发展的路径走，而应该以科技化、信息化、知识化的内涵式发展来驱动国家向创新型社会转型。服务地方经济发展，是现代大学应有之义。为此，同济大学已探索几十年。”

　　李永盛介绍，同济大学所在的杨浦区本是老工业区，随着经济体制改革，大批工厂面临转型，产业亟需升级换代。如何推动老工业区向知识创新区转型？立足实际，杨浦区坐拥14所高等院校、150家科研院所、20万大学生，依托区内科教资源丰富的独特区位优势，该区提出大学校区、科技园区、公共社区“三区融合、联动发展”的核心理念。

　　“早期，凭借同济大学土木建筑规划等学科优势，部分师生在学校周边创办教师工作室或公司，日渐自发形成赤峰路建筑设计一条街。随后，多家设计研究院先后落户同济大学周边，衍生了上千家上下游小型企业环绕在周边，如打印、书籍、培训等，形成同济设计产业带。2007年，环同济知识经济圈纳入政府规划，进入创新发展期。”李永盛表示，环同济知识经济圈现已从早期的政府引导走向市场主导，校企、校政实现良好融合。其还透露，今年环同济知识经济圈产值将达到300亿。

　　为知识经济圈的持续活力提供保障

　　机制

　　政校互动创新三大机制

　　为知识经济圈的持续活力提供保障

　　在采访中，李永盛教授特别强调了同济大学与杨浦区委、区政府形成良好的政校互动关系，通过体制机制的创新，为环同济知识经济圈的持续活力提供了保障。“通过校区联动，我们与区委、区政府建立了良好的关系，按期举行的区校联席学习会，区里四套班子均高度重视，每次会议都专门研讨经济圈的各类问题，商议解决。”李永盛举例说。

　　据了解，环同济知识经济圈主要有“三大机制”的创新：一方面是建立区校共管机制，成立“杨浦环同济知识经济圈管理委员会”，作为区、校共同搭建的领导机构和工作班子，该委员会负责知识经济圈的管理、协调、指导和推进。另一方面，建立多渠道交流机制，包括区、校领导定期协商和工作对接机制、区校干部挂职交流机制、与院士沟通协商机制等，以实现干部队伍的对接，重大活动、重要决策和发展战略的对接。第三方面则是建立校区资源共享机制。学校可以充分利用校外的公共服务设施，同时也对社会打开围墙，在节假日，校外居民可到学校充电，听讲座、查资料等，如同在校学生，实现人员互动，资源共享。

　　蓬江或打造广东首个环大学创新经济圈

　　启示

　　学校—社区—园区

　—公园“四位一体”

　蓬江或打造广东首个环大学创新经济圈

　　环同济知识经济圈形成的动力主要来源于同济大学内生的力量。同济大学经过百年积淀，成为中国土木建筑领域最广、专业最全的重点大学，其城市规划、创意设计等优势专业更是在国际上享誉盛名。借助这股自发的力量，区校因势利导，放大其效应，带动企业主体参与，从而实现市场化运作，资源配置得以优化。

　　对比五邑大学与同济大学，尽管五邑大学在资源禀赋上难与同济大学比肩，但放眼全市，江门成功入选“全国小微企业创业创新基地示范城市”，并出台了《江门市小微企业创业创新基地城市示范工作方案》，创新形式激发“小微双创”正当时。立足于本地的实际，蓬江区从环同济知识经济圈汲取先进理念，拟大力支持五邑大学“办侨乡人民满意的高水平大学”，提升学科的发展水平，辅之以行政力量引导，开辟一条独具蓬江特色的创新路径。

　　为切实推进大学“校”“城”的融合，蓬江区政府初拟了《关于建设环五邑大学创新经济圈工作方案（征求意见稿）》（下称《工作方案》），计划结合五邑大学地处中心城区、周边与东湖公园接壤等特点，以“城市的大学、大学的城市”发展理念为指导，依托五邑大学各优势学科人才和平台，以五邑大学校园为核心园区，以科技园区（含孵化器、众创空间、创客空间等）为媒介打开“围墙”。在学校周边，呈发散状布局科技园区，为创业创新提供空间支撑，从而形成广东首个环大学创新圈和学校-社区-园区-公园联动发展的创客街区。

　　根据《工作方案》，五邑大学或将打造成为珠西智谷最大、最重要的创新中心和创客中心。对此，李永盛教授也提出相关建议，“打造环五邑大学创新经济圈需高度关注业态，选择的业态要与学校学科有关，且符合当地需求的服务型业态。一方面，学校源源不断地培养学生，为区域的创新提供人才与活力；另一方面，市场有需求才能进一步推动业态的发展升级，形成集聚效应。”

　　据透露，通过研讨，该《工作方案》将进一步修改、完善。