读书郎这首脍炙人口的儿歌感染了一代又一代人，成为传唱经典。歌曲展示的是小学生每天背着书包，蹦蹦跳跳去上学的欢快场景。可现在，许多小学生背着书包，别说蹦跳了，走起来都费劲。
下课铃响起，学生们背着书包排着队从校园内走出，不少家长在接到孩子的第一时间便把书包背到自己身上。记者拿着手提秤，对小学生们的书包进行随机称重。
记者现场称了10个孩子的书包，最重的出现在这个五年级小男生的背上，重量达到14斤多，相当于一次性背着约15瓶500毫升的矿泉水。
经称重测试发现，随着年级的递增，小学生的书包重量也跟着增加，一二年级学生的书包多数在5-6斤，三四年级的基本在7-10斤之间，而五六年级则基本都在10斤以上。为了分担肩膀的重量，不少学生还将部分东西分装到手提袋里，背一个、提一个。
几名高年级学生打开书包向记者展示，里面装着各式A4大小的课本和练习册，少的有近10本，多的达到15本。
书包沉重，除了课业负担外，还有一个原因是孩子不懂得整理，书包内杂乱无章，结果越背越重。不过，小学生书包过重是个普遍的问题，家长和学校都应该对减轻学生书包重量进行探索。
今年8月底，教育部、国家卫健委等八部门联合印发的《综合防控儿童青少年近视实施方案》，要求强化年级组和学科组对作业数量、时间和内容的统筹管理，小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业完成时间不得超过60分钟。
事实上，透过孩子们书包里满满的各类练习册辅导书，不难看出这些都是他们平时学习所离不开的“必需品”。那么，在林林总总的练习册下，小学生们的书面家庭作业是否也跟着“超负荷”？
采访中，一名二年级学生的家长告诉记者，根据课程进度，每晚都得完成不同的练习册，再加上其他抄写、默写、背诵、阅读等，每天晚上的作业接近10项，其中超过一半是书面作业。
