7月25日，东莞信息技术学校老师郭楷丹高兴地在朋友圈晒出学生的期末成绩。学生考试经常有，为何老师会这么感慨？
原来，几个月前，郭楷丹和沉迷网游的学生发生了一次“抢手机大战”。为了破除学生的游戏瘾，郭楷丹历时大半个学期，终于想出了妙招，成功破解了学生的网友瘾，让学生“乖乖”地主动上交手机，并在期末考试中获得佳绩。
对峙
师生“抢夺”手机
事情还得从几个月前的一堂课说起。
“上课铃声已响，大家自觉把手机放到定点位置，下课后再取。”和往常一样，郭楷丹在铃声响起后一边走上讲台一边提醒学生。三分钟内，几乎全班同学把手机存放到了指定地点，只有一个同学却依然将头低埋在课桌下面，弓起的背部让郭楷丹以为学生不舒服，便赶紧走过去了解情况，“万万没想到，他正在全身心地投入在玩《王者荣耀》的游戏。”
为了不耽误上课进程，郭楷丹轻轻敲击学生桌面，并立即要求：“请将手机迅速放到指定地点。”
“老师，拜托了，我还有两分钟就要赢了，给我两分钟可以吗？”迟疑了两秒，郭楷丹还是决定尊重学生，“好，就两分钟。”郭楷丹开始盯着手表计时。
两分钟过去了，学生仍然忘情地投入在游戏里。郭楷丹再次要求学生存放手机，学生万般不愿，一股“火药味”在空气中弥漫。后来，在全班同学的劝说和郭楷丹严厉的眼神“包围”下，这名学生才去存放了手机。
调查
有多少学生沉迷游戏中
“这款游戏我没玩过，但我知道是一款很流行的手游。”郭楷丹很想了解他到底有多少人跟这个学生一样沉迷其中。
下课回到办公室，郭楷丹开始跟同事们讨论这个现象。交流中得知，有不少学生玩这款手游上瘾，但老师们却基本没有找到合适的“良方”阻挡，一般采取的措施是在课堂上严加防范，及找学生谈话。
“很多学生沉迷这个游戏，这样下去万万不行。作为老师，还是得加强引导，必须找个方法来破解这个局面。”郭楷丹说，为了想办法，一连很多天都睡不好觉。
破解
挑灯夜战找规律 知己知彼治“瘾”
想战胜对方，就得知己知彼，“我没玩过这个游戏，不明白学生为什么会着迷？因此，我首先得了解游戏。”于是，郭楷丹开始上网查阅关于该游戏的资料，上班没空，郭楷丹只能利用下班时间琢磨，常常对着电脑、手机就是一整晚。
郭楷丹研究后发现，游戏是分段位进阶的。段位分为青铜、白银、黄金、铂金、钻石、王者荣耀、荣耀王者等，每上升一级需要拿到六颗星。于是，他考虑按照游戏中的段位来给学生考评，将平时的考评打分表设计成与游戏相似的技能段位表，根据每次课堂项目完成情况评星打分，并且要求学生在学期末必须至少达到黄金级别。
比如专业课上，“专业课一般是一个上午或者一个下午。以汽修专业为例，专业实操课上有很多环节，比如焊接、拧螺丝等，如果动作干净利落，完成的质量很高，可以拿一颗星，拿到六颗星才能升一个段位。”郭楷丹说。
坚持
在日常行为中引导
办法不难想，要执行下去却没那么简单。自从发现学生沉迷手游以来，郭楷丹几乎将所有的业余时间都花在如何破除“游戏瘾”这件事上。
“要让学生坚持下来还是有一定难度的，这要求老师率先坚持，每天要格外细心去了解学生的学习情况，并根据学生情况来分析段位设置是否合理，中间会遇到少数定力不够的学生，需要花时间精力去面对处理。”郭楷丹说，这样一坚持就是一学期。
“慢慢地，学生习惯了每次上课前去看看自己的技能段位，有时大家还互相打趣，调侃排行落后的同学。我也逐渐习惯给学生从打分改为评星。有时学生会央求我多打一颗星，有的学生为了多获得一颗星，甚至会主动要求重新做一遍课堂项目。”看到学生的进步和改变，郭楷丹十分宽慰。
功夫不负有心人，学期末，全班学生交出了傲人的成绩。郭楷丹很开心，他说，这种引导只是工作中的小事，很多时候，学生的问题都不是问题，需要的是老师真正用心帮学生解决问题，“很高兴面对充满诱惑的游戏，我在课堂上并没有输给它！”
