5月12日上午，以“面向2035、2049，重构中国学校品牌”为主题的第16届全国学校品牌大会于广州华泰宾馆圆满闭幕。当天下午，第16届全国学校品牌大会走进广州华侨外国语学校和广州空港实验中学，分别举办了新平民教育分论坛和班主任校本研修分论坛。至此，为期三天的盛会吸引了来自全国各地近千名教育管理者，深入研讨中国学校品牌建设的好模式、新模式，并着重推介实操性、借鉴性较强的典型案例，影响更多的人参与学校品牌建设，为“2035年建成教育强国，2049年引领世界教育发展”做出应有贡献。
这场自第五个“中国品牌日”开启的教育界盛会，由《学校品牌管理》杂志主办、广州学品公司承办、广州学园设计公司协办，设置了“新时代的中国教育发展”“办学思想与学校品牌发展”“校长品牌与教师品牌”“用好、用活办学成果”“五育并举的教育体系构建”五大板块，既有著名教育专家、高等院校教授和教科研机构研究员发言，如储朝晖、龚春燕、何艳玲、毛亚庆、吴遵民、罗海鸥、林玮、郭其俊等，也有众多中小学名校长分享，如叶翠微、程红兵、蓝继红、许昌良、马骉、唐云龙、李卫东、李秀伟、王礼维、张立栋、胡爱红、唐文红等，还有来自广州白云区、河南修武县等区域的教育成果推广。
同时，本届大会设置了校园宣传片展映、教育著作展览、教育装备体验、“中国学校品牌100联盟” 阶段性成果展示等活动。协办方广州学园设计公司还提出了筹建“中国校园文化博物馆”，引起不少参会者的关注。
“教育为国家品牌建设提供人才和智力支持，其本身也要打造品牌。尤其是校长，要有强烈的品牌意识、执著的品牌追求，带领全校师生打造、维护、提升品牌，目的是树立良好的学校形象，提供优质的教育教学服务，引导学校可持续发展，为党育人、为国育才”，中国教育学会原常务副会长郭永福在5月10日的大会开幕致辞中指出，全球各领域的竞争已越来越集中地体现为品牌竞争，品牌成为高质量发展、高品质生活的重要标识，创建学校品牌与教育高质量发展联系紧密。中国智慧工程研究会创新教育专委会会长、北京师范大学考试与评价研究中心首席专家、全国学校品牌大会学术总顾问龚春燕认为，要关注高质量与品牌的关系，充分认识“品牌”在学校发展中的重要地位，努力打造更多的知名教育品牌，让更多的人了解中国教育，用中国的教育去影响世界。评价学校品牌不能单看升学率，关注学生德智体美劳全面发展更为重要。《学校品牌管理》杂志总编辑王永江则表示，品牌是国家实力，更是民族自信，教育高质量发展呼唤更多的学校打造品牌。尤其要坚持“培根、铸魂、启智、润心”，把红色文化、中华优秀传统文化、生态文明作为学校品牌基因，把“四有教师”作为教师的准则，把教育家作为名师、名校长的追求，把五育并举作为重构中国学校品牌的评价标准，积极地探索“世界教育的中国模式”。
责任编辑： GDN007
