东莞中考拟增加3个考试科目 总分增加到800分

　从五个方面评价学生综合素质

　　罗桂森表示，义务教育阶段在初中主要是通识教育，必须对学生全面培养，因此综合素质评价是主要参考，现在成为更加重要的依据。此次提出从五个维度评价，类似于过去说的德智体美劳五方面，对学生发展是更全面的要求，对以后发展成长很有帮助。

　　市教育局着重利用先进技术手段对考试方式进行创新，除由省命题的科目采用笔试的考试方式外，由东莞自行命题的理化生实验操作、音乐、美术、信息技术等科目考试时，将注重考察学生的实际动手能力、美育鉴赏能力，避免过度依赖传统的笔试手段，形成新的应试模式，将积极探索利用先进技术手段进行考试的新方式。

　　罗桂森称，实施综合素质评价是这次中考改革的亮点，涉及到思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践五个方面，会直接影响到各个学校的办学行为和课程设置。

　　松山湖实验中学校长万飞也认为，初中教育具有全面性、基础性，以往主要是以分数作为考评，这次把学生的综合素质评价纳入中考，对学校和学生都起到一个很好的引导作用。

焦点问答：

　　不同学校综合素质评价标准如何统一？

　　罗桂森：不同学校的办学实力确实存在不同，如果在评价等次分配上一刀切并不科学。未来将通过把全市初中按照量化标准进行评估分类，根据不同分类，再对ABCD的等次占比进行设定，体现公平。

　　高中学校将有10%自主招生比例，考生如何参与？

　　罗桂森：如果有高中想招篮球特长生，中考学生所在的初中会根据对方招生的具体要求和学生的具体表现进行科学的评价，给出建议供家长和孩子参考。除了以上，学生的文化科要达到一定分数，综合素质评价也会纳入考评。

声音：

　　有益于孩子全面发展

　　不少家长认为，改革有益于孩子的全面发展。市民王女士表示，过去的教育比较重视文化科的分数，孩子综合素质往往被忽视。改革后，如果将综合素质评价纳入考评，对孩子的成长将会有更大的帮助。

　　担心学生压力会加大

　　另一方面，也有家长对此表示担心。市民陈先生认为，东莞中考政策改革后，考试科目增多，学生压力可能会越来越大。对此，市民严女士也有同感。