金羊网讯 记者孙唯、实习生豈焕报道：8月1日，广东省教育厅办公室转发教育部办公厅关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知，同时发布《广东省教育厅幼儿园“小学化”专项治理工作方案》。《方案》对幼儿园的教学内容、幼儿园布置作业、社会培训机构、幼儿园教育环境等方面都作出了细致的规定。2018年9月将启动专项治理，明年4月底前完成总体整改，6月底前开展专项督查。
小学坚持“零起点”教学
《方案》中，治理任务分为五大部分：严禁教授小学课程内容；纠正“小学化”教育方式；整治“小学化”教育环境；解决教师资质能力不合格问题；小学坚持“零起点”教学。
严禁教授小学课程内容方面，对于提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的，要坚决予以禁止。对于幼儿园布置幼儿完成小学内容家庭作业、组织小学内容有关考试测验的，要坚决予以纠正。社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容，各地要结合校外培训机构治理予以规范。
纠正“小学化”教育方式上，《方案》提出，针对幼儿园不能坚持以游戏为基本活动，脱离幼儿生活情景，以课堂集中授课方式为主组织安排一日活动；或以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为，要坚决予以纠正。要引导幼儿园园长、教师及家长树立科学育儿观念，促进幼儿在活动中通过亲身体验、直接感知、实践操作进行自主游戏和学习探究。
小学坚持“零起点”教学方面，《方案》要求，对于小学起始年级未按国家课标规定实施零起点教学、压缩课时、超前超标教学，以及在招生入学中面向幼儿组织小学内容的知识能力测试，或以幼儿参加有关竞赛成绩及证书作为招生依据的，要坚决纠正，并视具体情节追究校长和有关教师的责任，纳入规范办学诚信记录。整治“小学化”教育环境上，《方案》提出更要充分利用本地生活和自然资源，遴选、开发、设计一批适宜幼儿的游戏活动，丰富游戏资源，满足幼儿开展游戏活动的基本需要。
此外，《方案》还要求幼儿园必须配足配齐具有资质能力的教职工，并开展相关培训，提高教师科学保教能力。在2020年12月底前，对幼儿园园长和教师进行一轮全员培训。本着“缺什么，补什么”的原则，就新任教师、民办转岗、园长资格、师德师风等开展全面培训。
幼儿园实行年检一票否决
《方案》提出，要将幼儿园“小学化”专项治理工作纳入幼儿园办园行为督导评估、责任督学挂牌督导、年检等工作重点内容，实施幼儿园保教行为常态监测，此外，还将建立责任督学制度，把纠正“小学化”问题作为督导的重要内容。并建立定期督导与报告制度，及时向幼儿园反馈整改意见，并向教育督导部门提交报告。
《方案》指出，各地教育行政部门对办园教学行为不规范、存在“小学化”倾向的幼儿园、小学及社会培训机构要责令限期整改，对问题频发、社会反映强烈的，实行年检一票否决，并严肃追究其主要负责人的责任。
《方案》还要求幼儿园要加强科研能力，要求各地要配足配齐学前教育教研员，充分利用中高等院校、科研机构等学前教育专家力量，切实加强幼儿园保教工作指导。要运用信息化技术，探索建立网络教研平台，重点加强对偏远地区幼儿园的教研指导。要建立健全学前教育教研指导责任区机制，完善教研制度，每年度制定教研计划，各教研指导责任区每年至少开展两次大规模的教研活动。
