当下的时代，已进入到人工智能的时代，科技的日新月异在促使每一个人都在思考：如何在这个迅速变化的时代自处？崛起的中国会拥有怎样的未来？在禀赋教育倡导者看来，只有通过让禀赋教育落地生根，中国才能在未来领跑世界，屹立于世界的强国方阵。
首先，禀赋教育能全面提升国人素质，大幅度提高国人的个体和群体的竞争力。二十一世纪是科技的世纪，也是顶尖人才激烈竞争的世纪，国民竞争力的强弱决定了国力的强弱。禀赋教育着力于开掘个体的禀赋强项，全面提升个体的竞争力，彰显人的全面潜能的大爆发，以角逐于人类社会的头部竞争领域。我国清末民初的思想家梁启超曾云：“少年强则国强------少年雄于地球则国雄于地球”，这里的少年亦可作国民讲，“强”“雄”依赖于专业性的培育，唯有通过禀赋教育的科学性、系统性的训练，才能达成民强国盛的世纪目标。
其次，禀赋教育聚焦于个体和群体的禀赋强项，能在广阔的世界竞争领域迅速翻转和突围，获得立于不败之地的筹码和本钱。国人经常讲不要让孩子输在起跑线上，可是千军万马的竞技场域才是真正的人生和世界。于人，胜负总在终点，于国亦是。国运系于未来，而未来的胜负又决于当下。“雄关漫道真如铁 而今迈步从头越”，禀赋教育彰显的就是这个“从头越”，立足于个体潜能的全面开掘，抓住“禀赋强项”这个牛鼻子，重点突破，强项突围，实现个体的成功与国家的强盛。
第三，禀赋教育能成为助推制度改革的催化剂。禀赋教育不仅能够完善和改变现行教育制度的诸多弊病，改变许多国人落伍的教育观，同时，在更宏观的层面上，能在教育领域产生溢出效应，对经济、科技、文化甚至政治领域的改革都能起到催化剂的作用。当算法、人工智能、区块链、太空等各领域突飞猛进的时候，未来已经迫使国人必须与时俱进，不断更新观念，达成与时代进步潮流的无缝对接。社会的改革是一个系统工程，禀赋教育的横空出世正应其时。在中国通往未来的列车上，禀赋教育必然扮演者引擎作用。
