顺德5年建品牌标杆学校 全面深化教育综合改革

　　珠江商报讯 记者王祥报道：今年起至2020年，顺德将全面深化教育综合改革。昨日在顺德区全面深化教育综合改革新闻发布会上，区教育局局长闵乐萍表示，本次教育综合改革将围绕质量、品牌、优质资源方面，为顺德打造一批品牌、标杆学校。

　　改革开放以来，顺德教育取得了长足发展，获得了不少荣誉。不过近年来由于受到体制机制的束缚，顺德教育发展步伐放缓，优质教育资源的供给与市民的需要存在较大差距，品牌、标杆学校过少，尖子生培养力度不足等等，教育质量相对周边地区有较大提升空间。

　　为此顺德区教育局在多次征求部门、各镇（街道）乃至社会各界意见的基础上，区委区政府出台了《顺德区全面深化教育综合改革工作意见》（以下简称《意见》）。在昨日新闻发布会上，闵乐萍表示，从今年起至2020年用5年时间分步推进改革，通过体制机制创新、优化教育布局、加强队伍建设、强化教学教研，提升各学段的教育质量，打造品牌学校。

　　对于此次出台的《意见》亮点，闵乐萍解读，一是以开放姿态推进改革。在《意见》中记者发现，开放理念贯穿其中，如在办学体制上鼓励社会资金、社会力量参与基础教育设施建设、职业教育、高等教育与特殊教育的发展；引进省内外优质资源；引进名师、名班主任、名校长等高层次人才等；二是改革始终围绕以质量为核心，始终围绕为市民提供更多的优质资源为依归，通过体制机制创新、优化教育布局、加强队伍建设、强化教学教研，提升各学段的教育质量，打造品牌学校；三是弥补了教育质量跟踪监测，无论是义务教育、普通高中教育还是职业教育改革，都加入了教育质量评价和监测，形成“行政引导学校，学校满足学生”格局。

　　在义务教育阶段，顺德将会把一中大良学校拟办成为一中外国语学校，以外语特色办学带动学校办学质量提升，同时还将通过引入省内外优质教育资源、教育共同体、学区制、初高中联盟、加强质量监测等各种手段，以强带弱提升初中整体办学水平。

　　对于高中教育，顺德准备在特色化发展上为学校提供平台，目前顺德区实验中学已经成为全省高考艺术考点，并且一部分艺术特长生也在第一批面向全市招生。接下来，顺德一中还准备通过创办创新实验班的方式培养尖子生能力。“我们也准备引进优质教育资源与区内高中联合办学，打造品牌高中。”闵乐萍表示，今年顺德成功将乐从中学20%的普通生计划列入全市第一批招生，这意味着乐从中学将可以吸收到更多的优质生源，“另外，我们也会建立高中教育质量评价和激励机制，加强对学校办学质量的监控。”

　　记者还获悉，近3-5年，顺德会通过新建、改建、扩建等手段，扩大优质教育资源，比如高标准地对大良南江中学原址新建、在大良新城区范沙片区新建一所九年一贯制学校、在北滘新建一所十二年一贯制学校等等。而原区属李兆基中学、郑裕彤中学、华侨中学也会进行扩建，让市民享受到更多的优质教育资源。

　　闵乐萍透露，目前各项改革工作已经启动，各个学校也都提出了需求，全区上下改革热情已经点燃。她希望此次改革的落实和实施18000教师队伍、各个学校、社会共同推进。

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　　容桂引入社会组织监管公办小学运作

　　珠江商报讯 记者叶芝婷报道：容桂高黎小学将成立校董会监管学校运作，也将在人财物等资源上获得社会组织支持。昨日，容桂举行容桂总商会参与高黎小学管理签约仪式，正式委托容桂总商会监管高黎小学运作。这是社会组织首次参与顺德义务教育阶段公办学校管理。

　　早在2011年，容桂开始探索在公办幼儿园引入社会组织进行非牟利运作管理。2013年，容桂引入容桂总商会参与蓓荭幼儿园的日常管理，帮助提升幼儿园办院条件和办园质量，产生了良好的社会效应。

　　此次容桂总商会参与高黎小学管理，不会改变高黎小学公办的性质。“容桂希望借助容桂总商会的资源优势和管理经验，提升高黎小学整体办学条件和教学质量，以此完善容桂东部教育布局。”容桂街道党工委书记鲁国刚表示。

　　顺德区教育局副局长郭金元评价，“容桂模式”能够为顺德教育改革提供借鉴意义。

　　鲁国刚表示，容桂以高黎小学作为试点，探索构建“政府办学主导，全社会积极参与”的新型办学体制，并以此积累经验，为日后义务教育阶段公办学校引入多元力量办学提供参考样本。