解决留守儿童困局 新知青万村师资计划恰逢其时

　　除了家庭、父母亲友、村镇邻里的关爱帮扶，对孩子影响最大的还是学校与老师。

　　14万间乡村小学孕育着3000多万的乡村学童，乡村小学是留守儿童成长学习、生活玩耍、接触社会人群最集中、停留时间最久的地方，而的解决农村留守儿童问题的关键突破口也理应在乡村学校。

　　父母的远离使得留守儿童缺乏陪伴，缺乏应有的家庭关怀。除去爷爷奶奶、亲戚邻里的关照之外，对儿童影响最大，最具榜样和示范效应的就是乡村老师。小学阶段是儿童长身体、长知识最旺盛的阶段，在这一时期，儿童记忆能力好、模仿力特别强，容易形成影响久远的行为习惯和思维定式。因此，在小学老师的正确引导下，足够的陪护关爱下，留守儿童，尤其是小学学龄期的留守儿童将能得到最大程度的帮助。

　　目前，全国各地乡村小学的师资匮乏问题依旧严峻，除了保障正常教材课程教育之外，体育、美术、音乐以及其他各类课外教堂严重不足。而这部分，恰恰是给予留守儿童陪伴关怀，加强德育教育，形成正确的人生观价值观的关键。

　　因此，由“新知青传播”牵头发起旨在解决乡村小学师资不足困局的新知青“万村师资计划”在此时推行正恰逢其时。

　　“新知青传播”是致力于公益扶贫教育活动的全国性开放式公益平台。平台倡导教育公平的理念，以提高乡村学校教育质量、解决师资匮乏困难、帮扶贫困失学及留守儿童为目标，建立起一套系统完整、高效运作的乡村教育辅助支持体系，为贫困边远山区乡村学校持续提供优质的师资资源。

　　而“万村师资计划”是由新知青传播牵头发起的公益乡村教育扶贫活动。该“计划”由新知青传播提供前期启动资金并运作实施。“计划”旨在提升乡村学校教学质量、解决师资匮乏困局、帮扶贫困失学及留守儿童，并以最终实现教育公平为发展宗旨；“计划”精准锁定“一万家”师资资源不足的乡村课堂，为其提供优质师资援助；“计划”将联合全国各大高校，通过系统化、可持续化的运作理念，建立科学有针对性的网络教案数据库、课程管理数据库及乡村学童学习云数据库，通过互联网等技术手段，让乡村学童能够享受更优质全面的教育。同时，平台也凭借持续稳定的乡村教育辅助支持体系，为乡村小学源源不断的提供优质乡村师资资源，实现乡村教育质量的全面提升。