顺德以集团化办学为抓手 进一步促进教育高质量发展

　　文/本报记者 高文哲

　　两个月前，顺德一中教育集团宣布成立，这标志着顺德以集团化办学为抓手，促进教育高质量发展又迈出重要一步。

　　教育是重要的民生工程，市民十分关心，区委、区政府高度重视。品牌初中不多，优质高中品牌不靓，一直以来是顺德教育的短板。如何破解市民的“教育焦虑”？区委、区政府以集团化办学为抓手，补教育短板，让市民享受到更多的优质教育资源。

　　探索顺德教育发展新路子

　　顺德一中是顺德教育的龙头学校，发挥好其在师资力量、办学经验等方面的辐射引领作用，无疑会对顺德教育起到极大的促进作用。顺德一中教育集团是顺德第一个涵盖小学、初中、高中各个学段，既有公办学校又有民办学校的教育集团，是区委、区政府为进一步深化基础教育改革、扩大优质教育资源、为市民提供更加优质教育的重要举措。

　　集团化办学对推动顺德教育综合改革、探索适合顺德教育发展的新路子具有重大意义。在教育资源配置上，集团化办学能做到从全区的角度考量教育的整体规划，能保证顺德教育在优质的基础上实现均衡发展；在学校发展上，能有效发挥优质教育资源的辐射引领力度，促进全区教育办学水平总体提升。

　　一中教育集团内部从小学、初中到高中形成了完整的教育链，实现集团化办学，学校可以更加注重教育的连贯性，让老师能够更长远地为学生制定发展规划，学生也能因此减少不必要的竞争压力。

　　目前，顺德区已经促成顺德一中与容桂实验学校、李兆基中学与大良顺峰中学、容山中学与容桂外国语学校实行初高中集团化办学。顺德区普通中小学已成立各种办学模式的教育集团39个，参与学校超过140所，学生覆盖率近80%。

　　坚持“补齐短板，增创新优”

　　职业教育方面，集团化办学也是成效显著。顺德职业教育是全区的一面旗帜，由于历史的原因，顺德职教也存在专业设置重复、教育资源利用率不高的情况。为了突破职业教育原来由各镇街主导的体制制约，顺德将全区13所职业中学整合为四大职教集团，实行集团化办学。经过两年多的探索，一批如汽车维修等重复设置的专业被实现整合办学，同时新开办了一批如会展服务与管理等满足地方产业发展需要的专业，产教融合向深度发展，职业教育服务地方经济发展的能力大为增强。与此同时，在办学体制上，探索中职与高职实行贯通办学，中职学生毕业升学的通道被打开，学生可以就近享受到更加优质的教育资源。

　　顺德区教育局局长闵乐萍表示，2019年，是顺德教育综合改革向纵深推进的关键年，区教育局将继续围绕质量和品牌，坚持“补齐短板，增创新优”的原则，大力提升教育供给数量和质量，推动区域教育高质量发展，满足市民对优质教育的需求。