顺德区教师发展中心通过专家组认定 走在全省前列

顺德区教师发展中心开展骨干教师研讨活动

　　日前，顺德区教师发展中心通过专家组认定，成为全省首个县区级教师发展中心。

　　顺德区不是有个教育发展中心吗，为什么还要成立教师发展中心？记者就此采访顺德区教师发展中心有关负责人获悉，正是因为顺德区早有教育发展中心打下基础，顺德区教师发展中心才有机会第一个通过专家组认证。

　　率先建成发展中心走在前列

　　元旦前夕，市教育局邀请专家前来顺德区教师发展中心开展认定工作，顺德区教育局副局长、区教师发展中心主任张毅汇报建设情况。

　　根据省教育厅要求，各地级市、市辖县区均要成立属地教师发展中心，而顺德早有基础。2014年12月，顺德区政府整合区教师进修学校、区教学研究室、区电化教学仪器设备中心，设立顺德区教育发展中心，顺德区教研、科研、培训和信息化实现统一管理。

　　此项改革，与几年后的省教育厅要求不谋而合。在此基础上，2019年11月，顺德区教师发展中心挂牌成立，其与顺德区教育发展中心的关系是两块牌子、一套人马，可满足省教育厅关于“有机构、有编制、有人员、有场地、有经费”的建设要求。

　　专家组听取中心关于教研、科研、培训和信息化建设等自评报告后，开展现场答辩，查阅档案材料，考察办学研训条件，分组召开教师代表和培训学员座谈会，多渠道、多形式检查发展中心的建设成果。

　　专家组认为，顺德区教师发展中心团队力量雄厚，教研训深度融合，信息化水平高，可以成为具有示范性的县区级教师发展中心。

　　据专家组透露，顺德区教师发展中心是全省首个接受专家组认定的县区级教师发展中心，此次通过专家组实地认定，后续将由省、市教育行政部门正式发文确认。

　　教师成长梯级路径四位驱动

　　顺德区教师发展中心负责人介绍，中心挂牌成立一年来，全区已构建起“梯级路径、四位驱动”专业成长机制，逐步形成良好的教育教学生态。

　　顺德区教师专业成长梯级路径，即“青年教师—骨干教师—名师—教育家型教师”，每个发展层级又设置学科教师、班主任和教育管理者三个成长方向，从而让全区中小学教师可以按照自选方向，沿着梯级路径不断成长。

　　四位驱动是指教师人才孵化、荣誉认定、培训培养和晋升发展，通过实施“青蓝工程、骨干教师工程、名师工程和教育家孵化工程”，推动教师从新入职教师成长为教坛新秀、再成长为骨干教师、最后成长为名师，乃至教育家型教师。

　　人才孵化是基础，区镇校三级联动，通过校本孵化、镇级孵化和区级孵化，培育一批不同层级的优秀青年教师、骨干教师和名师储备人选。荣誉认定是激励，通过校本认定、镇级认定和区级认定，产生一批不同层级的优秀青年新秀、骨干教师、名师和教育家型教师。培训培养是平台，通过区镇校三级联动，实施开展不同层级的教坛新秀、骨干教师、名师和教育家型教师专项培训，促进不同层级教师专业发展水平提升。晋升发展是方向，为不同发展层级教师提供专业晋升发展的多样通道。

　　加快完善发展中心基础设施

　　认证过程中，专家组对顺德区教师发展中心寄予厚望，希望顺德进一步完善教师发展中心基础设施，积极承办各级各类教科研培活动，聚力打造区域教育品牌，在全省乃至全国提升影响力。

　　区教师发展中心有关负责人介绍，顺德区教师发展中心已有培训场室基本能满足全区教师专业成长需要，但新时代顺德教师队伍建设需要创设更加优越的环境条件。

　　区教育局有关领导表示，按照区域教育“十四五”整体规划，顺德将继续加强区教师发展中心建设发展，继续擦亮顺德教育品牌，为打造南方教育高地贡献力量。

　　文/珠江商报记者 冷卫兵